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  全国综(zōng)合排名178哈尔滨理工大学(xué)电(diàn)气(qì)专业全国排(pái)名9,其中高压绝缘全国第1。

  博(bó)士后科研(yán)流(liú)动站(zhàn):电气(qì)工程(chéng)、仪器科学(xué)与(yǔ)技术、材料科学与工程、机(jī)械工(gōng)程、管理科学与工程博(bó)士学位授权学科一级学科: 电气工(gōng)程、管理科(kē)学与工(gōng)程、机械工程(chéng)、材料科学与(yǔ)工(gōng)程、仪器科(kē)学与(yǔ)技术、计算机科学与(yǔ)技术(shù)二级学科(kē): 电(diàn)机与电器、电力系统及其自(zì)动化、高电压与绝缘技术(shù)、电力电子与电力(lì)传动、电工理论(lùn)与新技术、 电(diàn)介质工(gōng)程(自(zì)设(shè))、管理科学(xué)与工程、机械制造及其(qí)自(zì)动化、机械电子(zi)工程、机械设计(jì)及理论、 车辆工程(chéng)、材料学(xué)、材料(liào)加工工程、材料(liào)物理与化学、精密(mì)仪器(qì)及机械、测试计量技术及仪器、 计算机(jī)系统结构、计算机(jī)软件(jiàn)与理论、计算机应用技(jì)术、技术(shù)颗粒状藕粉是假的吗,十块钱一罐的藕粉能吃吗经济与管理、思想政治教(j颗粒状藕粉是假的吗,十块钱一罐的藕粉能吃吗iào)育(yù)以(yǐ)上学科是(shì)哈理工优势学科(kē),特别是博(bó)士后流动站和博士点一(yī)级(jí)学科!所谓的院校排名是针对学校总(zǒng)体实力的排(pái)名(míng),对选择具体专业或方向的考生(shēng)而言意(yì)义(yì)不(bù)大,除非你指想炫耀自己毕业学校的知(zhī)名度(dù)更(gèng)高(gāo)!这些排名极易对考生产生(shēng)误导(dǎo),一(yī)般(bān)是(shì)对教育不大(dà)知(zhī)情者才热衷于(yú)此,这是很多教育专家极力(lì)反对的!因为每所高校都有自己的优势(shì)学科(kē),某些院(yuàn)校的综合排名虽(suī)然低点,但单个学科上的实(shí)力、师(shī)资(zī)和地位可能非常拔尖,在业(yè)内领(lǐng)域具有很(hěn)高(gāo)认可度(211院校的排名一般低于(yú)985,但211高校中某些(xiē)学科的实力是一些985院校无法企(qǐ)及的(de),所以要淡化学校的规(guī)模化,突出办学定位和(hé)特色(sè),集中优势(shì)师资和资源培育(yù)各专(zhuān)业的优(yōu)秀(xiù)人才(cái),这才是(shì)可取之道!);

  合肥工业大学是211高校(综合排名65左右),排名绝(jué)对在成都理(lǐ)工大学(综合排名(míng)140左右)之(zhī)前,但后者在(zài)地质方面有四个(gè)国家重点学科(kē),培养的地(dì)质类(lèi)人(rén)才质量和数(shù)量比合肥工业大学的地质毕(bì)业生(shēng)普遍好(hǎo),业内认可度也绝对(duì)更高;

  上外、北外并非985高(gāo)校,但有谁敢否(fǒu)认上外(wài)、北外的语言类毕业生总体上(shàng)不(bù)如浙(zhè)大、哈工大、上海交大的外语毕业生(shēng)呢?教育(yù)的目的(de)是提高人的综合素质(zhì)和专业素养,中国很多高校为求大(dà)求全疯狂盲目扩招专业,催(cuī)生了一(yī)批又一批师资配(pèi)置(zhì)差、培(péi)养经验无、就业(yè)和培养质(zhì)量劣的垃圾(jī)专业,这让无数懵懂学子成(chéng)为(wèi)学校弱(ruò)势专(zhuān)业(yè)的试验品和(hé)小白(bái)鼠,这是高等教育的误(wù)区,是对社会和学生及家(jiā)长十分不负责的!麻省理工学院等(děng)不少国外知(zhī)名大学都能严格控制(zhì)所(suǒ)设(shè)专业数(shù)目和招生数,虽然(rán)专业较(jiào)少、学(xué)生(shēng)不多,但是(shì)做出的贡献、培养的人才质量是我们大家(jiā)有目共睹的!只有学有(yǒu)所(suǒ)成,对社会贡献更大,回报更多才能(néng)获(huò)得更好的发展(zhǎn)渠道(dào)和待遇,对社会和(hé)个人这一点才是最(zuì)重要的;

  如果无法实现教育应(yīng)有(yǒu)的社会(huì)推进价值(zhí)和对受教育者(zhě)的价值,什么都白谈!那教育就(jiù)是在浪费他人青春、就(jiù)是在耗费(fèi)民脂民(mín)膏、就(jiù)是(shì)在(zài)杀(shā)人!建议广大考生在选(xuǎn)择(zé)学校和专业(yè)的时候结合个人理想、爱(ài)好,综合考虑学校学(xué)科师资(zī)、办(bàn)学历史、省部级和国家级重(zhòng)点学科设置情(qíng)况、教师论文和科研项目情况、毕业生就业质量(liàng)和(hé)社会声誉等综合考(kǎo)虑,理性判断和选择学校及(jí)专业;

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